Opleidingscoördinator bij Stichting Sjaloom Zorg. Ik ben de opleiding begonnen om leerlingen en medewerkers beter te kunnen begeleiden in hun leren en hun werken. Ze zelf te laten ontdekken waarin zij willen of kunnen groeien. Zelfinzicht te geven in hoe zij dit aan kunnen pakken. Ik ben door de opleiding bewuster gaan doorvragen, meer gaan achteroverleunen en vooral de medewerker/leerling zelf te laten ontdekken wat zij zou willen veranderen en op welke wijze zij dit wil doen. Visueel maken is iets wat ik eerder niet toepaste en nu wel. Het lopen van de vicieuze cirkel, aan de slag met opstellingen en ademhaling zijn methodieken uit de opleiding die ik heb toegepast in het voeren van coaching sessies. De organisatie heeft voordeel/profijt van mijn opleiding en dit zal verder groeien. Mijn doel is individuele medewerkers en teams binnen de organisatie coachen, met als doel het realiseren van zelfstandige en verantwoordelijke medewerkers en teams. Mijn voorstel om dit bij Sjaloom Zorg te kunnen realiseren wordt besproken. Ik zou de opleiding het beste omschrijven als: Intensief, persoonlijke groei, inzicht in mezelf en anderen en vrij worden. Riëtte Keijzer - van der Kamp

Ik ben de opleiding begonnen voor mijn psychische groei en om te leren een professione-le bijdrage te leveren aan de psychische groei van anderen. Eén van de vele dingen die ik geleerd heb is de energie in contact met anderen op de goede plaats te houden. Bijvoorbeeld in de leswagen waar ik door minder te doen mijn kandidaten veel actiever krijg. De opleiding betekent voor mij dat er een prettigere samenwerking met mijn collega’s is, een grotere zelfredzaamheid van mijn kandidaten en een betere begeleiding bij faal-angstige kandidaten door middel van coachgesprekken. De opleiding heb ik beleefd als positief confronterend, life-changing, inzicht gevend, pret-tige leeromgeving en goede begeleiding. De opleiding heeft een fantastisch docententeam die uitstekend op elkaar is ingespeeld.

Na mijn carrière als leerkracht (14 jaar) en directeur (4 jaar) in het basisonderwijs, wilde ik mij nu meer aan richten op coachen van zowel kinderen als volwassenen (daarbij vooral ook leerkrachten en ouders, maar ook individueel). Docenten Pieter Schakel en Anke Kuipers ken ik al mijn hele leven en met Pieter voerde ik persoonlijk ook al enige tijd coachgesprekken. Zodoende was de stap gauw gezet om de opleiding Masterclass Professioneel Coachen te gaan volgen. Ik heb bijv. 6 keer een individueel coachgesprek gevoerd met een vrouw van 30 jaar, afkomstig uit het onderwijs en al een tijdje zonder werk, hetgeen (o.a.) bij haar de onzekerheid over zichzelf deed toenemen. Aan de hand van de geleerde coachtechnieken (zoals LSD, werken aan intrinsieke motivatie en de opgedane kennis over karakterstructuren...) voerde ik deze gesprekken, gesteund door methodieken vanuit mijn nieuwe praktijk van 'Fides' (gebruik van 'symbolen'). De evaluatie van haar was zeer positief, m.n. ook over mijn rol als coach...! Het heeft haar (en mij!) veel opgeleverd... Omdat ik net startend was als zelfstandig consultant dat in mijn geval nu nog maar net van toepassing, maar in mijn gedane trainingen tot nu toe kan ik merken dat ik door deze opleiding nog beter in staat ben te luisteren en karakterstructuren en teamprocessen in te schatten. Daar kan ik tijdens de trainingen, die ik nu geef nog beter op inspelen. Ook bij het coachen van mensen is het geleerde een uitstekende basis. Ik zou de opleiding omschrijven als: Zeer verrijkend, toegankelijk, gemoedelijk en eye-openend! Een zeer plezierig docententeam (Pieter Schakel en Anke Kuipers, af en toe aangevuld met Marcel Schapers) die elkaar goed aanvulde en alle ruimte gaf aan eigen inbreng en voortgang!  

Ik ben de opleiding gestart omdat mijn functie ging wijzigen van teammanager naar coach. Ik ben vooral bezig met teamcoaching. De theorie van de opleiding helpt mij om verbanden te leggen met de praktijk. Tevens ben ik bezig met het ontwikkelen van teams van een losse groep naar een groep die eenzelfde doel heeft. Hiervoor gebruik ik de coaching technieken zoals geleerd in de opleiding. Vooral de coachtechnieken in groepen maar ook voor het individu zijn bijzonder goed te gebruiken binnen mijn werk. En daarmee bepaalde theorieën waarmee ik de zaken hel-der kan omschrijven binnen de instelling. Ik wil de opleiding omschrijven als leerzaam en inspirerend en binnen een veilige leer-omgeving.

Ik ben de opleiding gestart om handvatten te krijgen en kennis op te doen om mijn functie nog beter te kunnen uitvoeren. Ondermeer bij beoordelingsgesprekken kan ik nu beter luisteren en technieken toepassen om een beter en constructiever gesprek te kunnen voeren. Ik neem mijn plek in het MT nu meer en duidelijker in, ik durf te staan waarvoor ik sta. Ik kan nog meer de motiverende kracht zijn achter het positief benaderen van de reorganisatie binnen het bedrijf. Ik heb de opleiding beleefd als: Verrassend, in en met vertrouwen, een kijkje in jezelf, motiverend, wijsheid.

Al een tijdje was ik op zoek naar hoe ik mezelf op zowel persoonlijk als op theoretische vlak kon ontwikkelen. Destijds was ik 5 jaar werkzaam als omgangsbegeleider. Ik merkte dat ik een nieuwe uitdaging nodig had. Op mijn werk had ik het gevoel stil te staan. Bovendien heb ik een honger naar kennis, die lastig te stillen valt. Na een lange speurtocht vond ik precies wat ik nodig had: de Masterclass Professioneel Coachen. Het grote voordeel van deze opleiding is dat de theorie en het geleerde meteen in de praktijk omgezet kan worden. Door de kennis over de karakterstructuren kom ik samen met de cliënt sneller en tot meer inzicht. Dit leidt tot herkenning en acceptatie. Ik herken het soort projecties sneller en maak dit bespreekbaar aan de hand van verschillende geleerde methoden. Ik kom sneller tot de kern, de kern waar het echt om gaat. De RET methode heb ik al vele malen gebruikt, waar veel cliënten positief over te spreken zijn. Door inzet van de RET hebben cliënten het gevoel echt een doel (met een plan!) voor ogen te hebben, wat ze positief stimuleert. Wat mij maar ook de cliënt veelal heeft geholpen is de Gouden Driehoek, waarbij het Hier en Nu een belangrijke rol speelt. Zo wordt duidelijk hoe iemand denkt en hoe iemand kan leren anders te denken, op een respectvolle manier. Het fijne van de lesdagen in combinatie met de uitvoer in praktijk is dat de stof op een natuurlijke wijze integreert in mijn systeem. Het bedrijf waar ik werkte kon mij geen functie vinden die paste bij mijn ontwikkeling. De opleiding heeft mij iets bijzonders opgeleverd. Namelijk een nieuwe baan bij een ander bedrijf. Dat bedrijf, was op zoek was naar iemand met kwaliteiten als coach. Ik werd meteen aangenomen. Dit was precies wat ik nodig had en wat het bedrijf zocht. Nu mag ik als ambulant begeleider bij mensen op bezoek en kan het geleerde blijven toepassen en verder ontwikkelen. Zonder deze opleiding en alles wat ik hier geleerd heb, was ik niet gekomen waar ik nu ben. De woorden die ik vind passen bij de opleiding zijn openheid, veiligheid, inzicht, kennis, nieuw, confrontatie en warmte. Juist doordat elke docent een eigen specialiteit heeft zorgt dit voor de juiste mix aan kennis waardoor ik geprikkeld en enthousiast bleef tot het eind.